SELAMAT DATANG

CALON SISWA SMK ISLAM HANG TUAH BATAM

Silahkan kunjungi link Daftar Sekarang dibawah ini, untuk melakukan pendaftaran secara Online

SMK Islam Hang Tuah Batam didirikan pada tahun 2008 sebagai Sekolah Kejuruan berbasis Kewirausahaan yang saat ini menyandang status Akreditasi A. Berikut kompetensi keahlian terbaik yang dapat menjadi pilihanmu.

Program unggulan

Program Kewirausahaan merupakan program unggulan yang ditawarkan SMK Islam Hang Tuah Batam. Program ini ditujukan untuk mengenalkan aktivitas kegiatan wirausaha dan pengenalan keterampilan baru kepada peserta didik. Program kewirausahaan ini berbeda di tiap unit sekolah karena pelajaran kewirausahaan di sesuaikan dengan tingkat pendidikan yang ditempuh siswa. Program ini meliputi kunjungan industri, praktek keterampilan yaitu membuat produk yang memiliki value added, business development yang dilakukan per kelompok serta enterpreneur day di akhir semester. dengan adanya program ini diharapkan siswa dapat mengerti dan mengaplikasikan secara langsung untuk berwirausaha.

Target Kompetensi​

Memiliki kemampuan dalam membuat suatu Produk Usaha

Memiliki kemampuan membuat kemasan Produk layak jual

Memahami cara menjalankan usaha syariah

Memiliki kemampuan membuat laporan dan analisa penjualan produk usaha

Memiliki keterampilan membuat menjual produk usaha

Program Minat & Bakat​

Jurnalistik

Musik

Futsal

Teknologi Tepat Guna

Urban Farming

Paskibra

Tapak Suci

Jurnalistik

Music

Urban Farming

Tapak Suci

Futsal

Paskibra

Kutipan motivasi

"Belajarlah kamu semua, dan mengajarlah kamu semua, dan hormatilah guru-gurumu, serta berlaku baiklah terhadap orang yang mengajarkanmu."
Tabrani
“Barang siapa menginginkan soal-soal yang berhubungan dengan dunia, wajiblah ia memiliki ilmunya ; dan barang siapa yang ingin (selamat dan berbahagia) di akhirat, wajiblah ia mengetahui ilmunya pula; dan barangsiapa yang menginginkan kedua-duanya, wajiblah ia memiliki ilmu kedua-duanya pula”.
Bukhari & Muslim
“Barangsiapa yang menunjukkan kepada kebaikan, maka dia memperoleh pahala seperti pahala pelaku kebaikan tersebut.”
Imam Muslim

DETAIL KOMPETENSI KEAHLIAN​

A. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Merakit personal computer, Melakukan instalasi sistem operasi dasar, Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)
B. KOMPETENSI KEJURUAN
Memahami etimologi multimedia, Memahami alir proses produksi produk multimedia, Merawat peralatan multimedia, Mengelola isi halaman web, Menerapkan teknik pengambilan gambar produksi, Menerapkan prinsip-prinsip seni grafis dalam desain komunikasi visual untuk multimedia, Menguasai cara menggambar kunci untuk animasi, Menguasai cara menggambar clean-up dan sisip, Menguasai dasar animasi stop-motion (bidang datar), Menggabungkan teks kedalam sajian multimedia, Menggabungkan gambar 2D kedalam sajian multimedia, Menggabungkan fotografi digital kedalam sajian multimedia, Menggabungkan audio ke dalam sajian multimedia, Membuat story board aplikasi multimedia, Memahami cara penggunaan peralatan tata cahaya, Menerapkan efek khusus pada objek produksi, Menyusun proposal penawaran.

A. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Menerapkan prinsip profesional bekerja, Melaksanakan komunikasi bisnis, Menerapkan keselamatan, kesehatan kerja, dan lingkungan hidup (K3LH)
B.KOMPETENSI KEJURUAN
Mengeloladokumen transaksi, Memproses dokumen dana kas kecil, Memproses dokumen dana kas di bank,
Memproses entri jurnal, Memproses buku besar, Mengelola kartu piutang, Mengelola kartu persediaan, Mengelola kartu aktiva tetap, Mengelola kartu utang, Menyajikan laporan harga pokok produk Menyusun laporan keuangan Menyiapkan surat pemberitahuan pajak, Mengoperasikan paket program pengolah angka/ spreadsheet, Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi

A. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Melaksanakan keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3), Menguasai Rangkaian Listrik, Mengukur Besaran listrik, Menggambar Teknik, Melakukan pekerjaan mekanik dasar
B. KOMPETENSI KEJURUAN
Menguasai konsep dasar Elektronika, Menguasai Pengukuran komponen Elektronika, Merawat Peralatan Rumah Tangga Listrik, Memperbaiki Peralatan Rumah Tangga Listrik, Memasang Instalasi Penerangan Listrik Bangunan Sederhana, Memasang Instalasi Tenaga Listrik Bangunan Sederhana, Memasang Instalasi Penerangan Listrik Bangunan Bertingkat, Memasang Instalasi Tenaga Listrik Bangunan Bertingkat, Memperbaiki Motor Listrik, Mengoperasikan Sistem Pengendali elektronik, Mengoperasikan Peralatan Pengendali Daya Tegangan rendah, Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektromagnetik, Memasang sistem pentanahan instalasi listrik, Merawat Panel Listrik dan switchgear

Menurut Soedijarto, kurikulum merupakan serangkaian pengalaman dan kegiatan belajar yang direncanakan untuk diatasi oleh siswa dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan oleh suatu lembaga pendidikan yang berwenang. Adapun di Indonesia, dalam UU No.20 tahun 2003 pasal 1 ayat (19), kontitusi menyatakan bahwa kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Lebih lanjut pada pasal 36 ayat (3) disebutkan bahwa kurikulum disusun sesuai dengan jenjang dan jenis pendidikan dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia dengan memperhatikan :

  1. Peningkatan iman dan takwa;
  2. Peningkatan akhlak mulia;
  3. Peningkatan potensi, kecerdasan, dan minat peserta didik;
  4. keragaman potensi daerah dan lingkungan;
  5. Puntutan pembangunan daerah dan nasional;
  6. Tuntutan dunia kerja;
  7. Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni;
  8. Agama;
  9. Dinamika perkembangan global; dan
  10. Persatuan nasional dan nilai-nilai kebangsaan

Fungsi kurikulum dalam rangka mencapai tujuan pendidikan

Fungsi kurikulum dalam pendidikan tidak lain merupakan alat untuk mencapai tujuan pendidikan. Dalam hal ini, alat untuk menempa manusia yang diharapkan sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Pendidikan suatu bangsa dengan bangsa lain tidak akan sama karena setiap bangsa dan negara mempunyai filsafat dan tujuan pendidikan tertentu yang dipengaruhi oleh berbagai segi, baik segi agama, ideologi, kebudayaan, maupun kebutuhan negara itu sendiri. Dengan demikian di negara kita tidak sama dengan negara-negara lain. Untuk itu, maka:

  1. Kurikulum merupakan alat untuk mencapai tujuan pendidikan nasional,
  2. Kurikulum merupakan program yang harus dilaksanakan oleh guru dan murid dalam proses belajar mengajar, guna mencapai tujuan-tujuan itu,
  3. Kurikulum merupakan pedoman guru dan siswa agar terlaksana proses belajar mengajar dengan baik dalam rangka mencapai tujuan pendidikan.

Fungsi kurikulum yang lainnya

  1. Fungsi Kesinambungan. Sekolah pada tingkat atasnya harus mengetahui kurikulum yang dipergunakan pada tingkat bawahnya sehingga dapat menyesuaikan kurikulm yang diselenggarakannya.
  2. Fungsi Persiapan Tenaga. Bilamana sekolah tertentu diberi wewenang mempersiapkan tenaga guru bagi sekolah yang memerlukan tenaga guru tadi, baik mengenai isi, organisasi, maupun cara mengajar.

Fungsi kurikulum bagi sekolah

Kurikulum bagi sekolah yang bersangkutan mempunyai fungsi sebagai berikut:

  1. Sebagai alat mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan
  2. Sebagai pedoman mengatur segala kegiatan sehari-hari di sekolah tersebut, fungsi ini meliputi:
    • Jenis program pendidikan yang harus dilaksanakan
    • Cara menyelenggarakan setiap jenis program pendidikan
    • Orang yang bertanggung jawab dan melaksanakan program pendidikan

Fungsi kurikulum bagi guru

Guru tidak hanya berfungsi sebagai pelaksana kurikulum sesuai dengan kurikulum yang berlaku, tetapi juga sebagai pengembangan kurikulum dalam rangka pelaksanaan kurikulum tersebut.

Fungsi kurikulum bagi kepala sekolah

Bagi kepala sekolah, kurikulum merupakan barometer atau alat pengukur keberhasilan program pendidikan di sekolah yang dipimpinnya. Kepala sekolah dituntut untuk menguasai dan mengontrol, apakah kegiatan proses pendidikan yang dilaksanakan itu berpijak pada kurikulum yang berlaku.

Fungsi kurikulum bagi pengawas (supervisor)

Bagi para pengawas, fungsi kurikulum dapat dijadikan sebagai pedoman, patokan, atau ukuran dan menetapkan bagaimana yang memerlukan penyempurnaan atau perbaikan dalam usaha pelaksanaan kurikulum dan peningkatan mutu pendidikan.

Fungsi kurikulum bagi masyarakat

Melalui kurikulum sekolah yang bersangkutan, masyarakat bisa mengetahui apakah pengetahuan, sikap, dan nilai serta keterampilan yang dibutuhkannya relevan atau tidak dengan kurikulum suatu sekolah.

Fungsi kurikulum bagi instansi atau perusahaan

Instansi atau perusahaan yang mempergunakan tenaga kerja bisa meggunakan kurikulum untuk meningkatkan kuantitas suatu produk dan kualitas pekerja. yang nantinya akan melancarkan bisnis suatu instansi atau perusahaan

GALLERY

VIDEO

error: Content is protected !!